Представление опыта «Технологии коллективного способа обучения в ДОУ»

28 января 2022

Новости

Представление опыта «Технологии коллективного способа обучения в ДОУ»

28 января 2022 года прошли занятия в МКДОУ №3 с. Сухобузимского, на которорых был представлен опыт «Технологии коллективного способа обучения  в дошкольном образовательном учреждении».

 Присутствовали представители ДОУ Сухобузимского района Миндерлинского , Сухобузимских  доу №1, №4, педагог- МКОУ «Сухобузимская СШ», специалист управления  образования.

Работали по предложенному плану:

1.Заполнение регистрационных листов присутствующих.

2.Обзор внедрения технологии в образовательный процесс ДОУ.

3. Распределение педагогов согласно регистрационным листам

 Познавательно -  исследовательская деятельность (ФЭМП)

Средне – старшая группа, педагог Рукосуева И.Н. сводная группа 1

Старше – подготовительная группа

 Педагог Лапшина Л.А. Познавательно -  исследовательская деятельность; сводная группа 1

 Самостоятельная продуктивная деятельность – лепка;  сводная группа 2

Ребенок – учитель: продуктивная деятельность – аппликация. Сводная группа 3

Двигательная деятельность

Средне – старшая группа, сводная группа 2

Инструктор по физической культуре Караськова Г.В.

Средне – старшая группа, педагог Рукосуева И.Н.сводная группа 2

 Старше – подготовительная группа

 Педагог Лапшина Л.А. Познавательно -  исследовательская деятельность; сводная группа 3

 Самостоятельная продуктивная деятельность – лепка;  сводная группа 1

Ребенок – учитель: продуктивная деятельность – аппликация. Сводная группа 2

 Двигательная деятельность

Средне – старшая группа, сводная группа 1

Инструктор по физической культуре Караськова Г.В.

4. Рефлексия детей в постоянных рефлексивных отрядах в группах ДОУ.

5. Самоанализ образовательной деятельности педагогами.

6. Рефлексия присутствующих педагогов о коллективном способе обучения в детском саду.

Основные направления деятельности ДОУ №3 с. Сухобузимского на 2022 год

1. Представление опыта фронтально-парных занятий и взаимообмена тем;
2. Внедрение самообучения детей в старше – подготовительной группе;
3. Внедрение в средне – старшую группу детского информационного экрана.